光植趕到醫(yī)院，陪順玉渡過難關(guān)。貞淑想帶順玉回頂子村養(yǎng)傷，難過的順玉不愿離開學(xué)校。光植悄悄找到貞淑，向她表達(dá)了自己對順玉的真摯情感。學(xué)校給順玉安排了簡易住所，讓她暫時(shí)休學(xué)養(yǎng)病。貞淑接來小永強(qiáng)，和順玉一起生活。
沒有經(jīng)濟(jì)來源，貞淑只得到處打零工賺錢。金家人得知順玉受傷，全家人趕到藝校，帶順玉回家養(yǎng)傷。海蘭江畔，順玉在貞淑和永強(qiáng)的陪伴下，很努力地進(jìn)行腿部恢復(fù)練習(xí)。藝校決定周末組織舞蹈專業(yè)的同學(xué)到農(nóng)村體驗(yàn)生活，盧慧璇帶著同學(xué)們～起來到順玉的家中。
